América Latina: Universidades en Transición
Simon Schwartzman
Washington, Organización de los Estados Americanos, Colección INTERAMER, nº 6, 1996
BIBLIOGRAFÍA
Abreu, Sergio F. Adorno. 1988. Os aprendizes do poder: O bacharelismo liberal na politica brasileira. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Adler, Emmanuel. 1987. The Power of Ideology: The Quest for Technological Autonomy in Argentina and Brazil. Berkeley y Los Angeles: University of California Press. Albornoz, Orlando. 1993. Education and Society in Latin America. London: MacMillan. _____. 1994. The Latin American University facing the 21st Century. New Delhi: Wiley Eastern Limited. Albuquerque, J. A. Guilhón. 1977. Movimento estudantil e consciencia social na America Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Allende, Jorge. 1992. "Los postgrados en Chile: Limitaciones y perspectivas". Educación supérior en Chile: los programas de postgrado y el desarrollo científico. Ed. Pedro Gazmuri. Santiago: Centro de Estudios Públicos. Altbach, Philip G. 1984. "Student Politics in the Third World." Higher Education 13. 635-655. _____. 1987. Higher Education in the Third World: Themes and Variations. New York: Advent. _____, ed. 1995. The International Academic Profession: Portraits from 14 Countries. Princeton, NY: Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching in Press, 1995. Álvarez, B. y A. Álvares. 1992. "Colombia". The Encyclopedia of Higher Education 1. Eds. Burton Clark y Guy Neave. 151-158. Álvarez, Benjamín y Paz Buttedahl, eds. 1991. Ciéncia, educación superior y desarrollo en América Latina. Bogotá: CHD. Bacha, E. y Herbert Klein. 1986. A transição incompleta: Brasil desde 1945. São Paulo: Paz y Terra. 2 volumes. Balán, Jorge. 1990. "Private Universities Within the Argentine Higher Education System: Trends and Prospects." Higher Education Policy 3.2. 13-7. _____. 1990. La universidad y la reforma de la educación superior en la Argentina: financiamiento y calidad como temas de la agenda en los años 90. Buenos Aires: CEDES. Trabajo presentado a la reunión del Programa Comparativo Sobre Educación Superior en América Latina. _____. 1992. "Argentina". The Encyclopedia of Higher Education I. Eds. Burton Clark y Guy Neave. 19-29. _____ y Ana M. García de Fanelli. 1992. Privatización de la educación superior en América Latina: políticas públicas y sus resultados durante los años ochenta. México: Trabajo preparado dentro del Proyecto Sobre Políticas Comparadas de Educación Superior En América Latina. _____. 1993. "Introduction." Higher Education (Special Issue on Higher Education in Latin America) 25.1. 45-60, 1-8. _____. 1993. "Governance and Finance of National Universities in Argentina: Current Proposals for Change." Higher Education 25.1. 45-60. _____. 1995. "El sector privado en la educación superior". Los temas críticos de la educación superior en América Latina: análisis comparativos. México: a ser publicado por el Fondo de Cultura Económica. Barros, R. S. Maciel. 1959. A ilustração brasileira e a idéia de universidade. São Paulo: USP. (nova edição, Ed. Convívio - USP, 1987). Ben-David, Joseph. 1977. Centers of Learning: Britain, France, Germany, the United States. Berkeley: The Carnegie Commission on Higher Education. Birdsal, Nancy. 1994. "Public Spending on Higher Education in Developing Countries: Too Much or Too Little?." Economics of Education Review. Forthcoming. Bomeny, Helena. 1994. Guardiães da razão - modernistas mineiros. Rio de Janeiro: UFRJ/Tempo Brasileiro. _____. "A reforma universitária de 1968: 25 anos depois" Revista Brasileira de Ciências Sociais. 26.9 (outubro): 51-65. Bori, Carolina E., Ênnio Candotti, Fernando Galembeck, José Albertino Rodrigues, S. Schwartzman. 1994. "Universidade brasileira: organização e problemas". Ciência e Cultura. XXXVII. 7 (Julho). Botelho, Ricardo Moreno. 1992. La educación superior en puebla: 1970-1990 (por R. M. Botelho, R. Serna, H. M. Alvarez Lopes) Centro de Estudos Universitarios, Cuadernos de Crítica, México: Universidad Autónoma de Puebla. 6. Boudon, Raymond. 1981. A desigualdade das oportunidades: A mobilidade social nas sociedades industriais (tradução de C. A. Lamback). Brasília: Universidade de Brasília. Brunner, José Joaquín. 1986. "El movimiento estudiantil ha muerto. Nacen los movimientos estudiantiles". La juventud universitaria en América Latina. Eds. Juan Carlos Tedesco y H.R. Blumenthal. Caracas: CRESALC/ILDIS. 279-290. _____. 1986. Informe sobre la educación superior en Chile. Santiago: FLACSO. _____. 1988. Un espejo trizado: ensayos sobre cultura y políticas culturales. Santiago: FLACSO. _____. 1990. La educación superior en Chile: 1960-1990, evolución y políticas. Documento presentado a la reunión del Proyecto Regional sobre Políticas, Comparadas de Educación Superior. (Buenos Aires, 13 al 15 de agosto). _____. 1991. Evaluación y financiamiento de la educación superior en América Latina: Bases para un nuevo contrato. Documentos de Trabajo, Serie Educación y Cultura. (diciembre 24). Santiago: FLACSO. _____. 1991. El contexto actual de la educación superior en América Latina. NUPES/USP, documento de trabalho (7/91). _____. 1992. "The New Educational Pluralism in Latin América." Prospects. 186-194. XXII.2. (también publicado como El nuevo pluralismo educacional en América Latina. FLACSO, Documentos de Trabajo, Serie Educación y Cultura, diciembre 1991. 25.) _____. 1993. "Chile's Higher Education: Between Market and State." Higher Education 25.1. _____ y A. Barrios. 1987. Inquisición, mercado y filantropía: Ciencias sociales y autoritarismo en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay. Santiago: FLACSO. _____, Cristián Cox y Hernán Courard. 1992. Estado, mercado y conocimiento: Políticas y resultados en la educación superior chilena, 1960-1990. Santiago: Foro de la Educación Superior. _____ y J. Briones. 1992. Higher Education in Chile: Effects of the 1980 Reform. Santiago: FLACSO, serie Educación y Cultura, 29. _____ y otros. 1995. Educación superior en América Latina: Una agenda de problemas, políticas y debates en el umbral del año 2000. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. _____ y S. Schwartzman, eds. 1993. "Higher Education in Latin América: Special Issue." Higher Education. 25.1. Kluvier Academic Publishers (January). _____. 1990. Educación superior en América Latina: Cambios y desafíos. Santiago de Chile: Fondo de Cultura Económica. Bulmer-Thomas, Victor y Maria D'Alva G. Kinzo. a salir. Constraints to Development in Brazil: Economy, Society and Institutions. Londres: McMillan. Campos, Germán. 1986. "Participación y juventud: Realidad o frustración". La juventud universitaria en América Latina. Juan Carlos Tedesco y H.R. Blumenthal. Caracas: CRESALC/ILDIS. 303-319. Cardoso, Ruth y Helena Sampaio. 1994. "Estudantes universitários e trabalho". Revista brasileira de ciências sociais 26.9 (outubro): 30-50. Carlson, Sam. 1992. Private Financing of Higher Education in Latin América and the Caribbean. Washington, D. C.: The World Bank, Regional Studies Program. 18. Carvalho, José Murilo. 1978. A Escola de Minas de Ouro Preto - O Peso da Glória. São Paulo: Cia. Editora Nacional, y Rio de Janeiro, FINEP. Castrejon Diez, Jaime. 1976. Historia de las universidades estatales. México: SEP. Castro, Cláudio de Moura. 1986. "Há produção científica no Brasil?", A Pesquisa Universitária en Questao. Eds. Jacques Schwartzman y Claudio de Moura Castro. 190-224. Castro, M. Helena de Magalhães. 1993. "O departamento de engenharia mecânica da UFSC". Estudos analíticos do setor de ciência e tecnologia. Ed. Jacques Marcovitch. a salir. _____. 1991. A pós-graduação em zoom: Três estudos de caso revisitados. São Paulo: NUPES/USP, documento de trabalho 6/91. CEPAL / UNESCO. 1992. Educación y conocimiento: Eje de la transformación Productiva con equidad. Santiago: CEPAL. Cerych, Ladislav, y P. Sabastier. 1986. Great Expectations and Mixed Performance: The Implementation of Higher Education Reforms in Europe. European Institute of Education and Social Policy: Threntham Books. Clark, Burton R., ed. 1984. Perspectives in Higher Education: Eight Disciplinary and Comparative Views. Berkeley: University of California Press. _____ y Guy Neave, eds. 1992. The Encyclopedia of Higher Education. Londres: Pergamon Press. Collins, Randall. 1979. The Credential Society. New York: Academic Press. Coombs, Phillip, ed. 1991. Estrategia para mejorar la calidad de la educación superior en México. México: Fondo de Cultura Económica / International Council for Educational Development. Costa, Amoroso. 1971. As idéias fundamentais da matemática. São Paulo: Cia. Editora Nacional y Editora Grijalbo. Costa, Vanda M. 1878. A escola superior de guerra: Um estudo de currículos e programas. Rio de Janeiro: IUPERJ, tese de mestrado. Courard, Hernán, ed. 1993. Políticas comparadas de educación superior en América Latina. Santiago: FLACSO. Cox, Cristián. 1990. Formas de gobierno en la educación superior: Nuevas perspectivas. Santiago: FLACSO. _____. 1993. "Políticas de educación superior: Categorías para su análisis". Políticas comparadas de educación superior en América Latina. Ed. Hernán Courard. Santiago: FLACSO. 87-130. _____. 1993. "Políticas de Educación Superior en Chile, 1970-1990 - Generación y Resultados". Políticas comparadas de educación superior en América Latina. Ed. Hernán Courard. Santiago: FLACSO. 285-240. Cunha, Luiz Antônio. 1986. A universidade temporã. Rio de Janeiro: Francisco Alves. _____. 1988. A universidade reformanda. Rio de Janeiro: Francisco Alves. _____. 1989. A universidade critica: O ensino superior na República Populista. 2.ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves. _____. 1989. Qual universidade? São Paulo: Cortez Editora. Cuneo, Dardo. 1976. La Reforma Universitaria (1918 -1930). Caracas: Biblioteca Ayacucho. Durham, Eunice y Simon Schwartzman. 1992. Avaliação do ensino superior. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo. Durham, Eunice Ribeiro, ed. 1995. Los temas críticos de la educación superior en América Latina: Análisis comparativos. México: Fondo de Cultura Económica. _____. 1987. "A reforma da universidade". São Paulo: Revista da USP. 9-42. _____. 1989. "Os desafios da autonomia universitária". Educação y Sociedade. 33. _____. 1989. "Autonomia universitária". Educação Brasileira. XI23. _____. 1993. Uma política para o ensino superior. NUPES/USP, Documento de Trabalho. (2/93). _____. 1995. "Introducción". Los temas críticos de la educación superior en América Latina: Análisis Comparativos. Ed. Kent Rollin. México: Fondo de Cultura Económica. _____ y Divonzir Arthur Gusso. 1991. Pós-graduação no Brasil - problemas e perspectivas. Brasilia: Brasília Capes/MEC, trabajo presentado al "Seminário internacional sobre tendências da pós-graduação". Dyrsdale, R. 1987. Higher Education in Latin America: Problems, Policies and Institutional Change. Washington, D. C.: The World Bank. Emílio Willems, Emílio. 1947. Cunha, tradição e transição en uma cultura rural no Brasil. São Paulo: Secretaria de Agricultura. Fanelli, Ana M. García. 1993. La articulación de la universidad de Buenos Aires con el sector productivo: La experiencia reciente. Buenos Aires: Documento CEDES 96, Serie de Educación Superior. Faria, José Eduardo. 1987. A reforma do ensino jurídico. Porto Alegre: Sérgio Antônio Fabris Editor. Flexner, Abraham. 1968. Universities - American, English Germán. Londres: Oxford University Press, 1930. (Republicado en 1968 con prefacio de Clark Kerr). Forachi, M. A. 1972. A Juventude na Sociedade Moderna. São Paulo: Pioneira. Franken, T. 1979. "Cronologia da Ciência Brasileira". Formação da Comunidade Científica no Brasil. Ed. Simon Schwartzman. Rio de Janeiro: FINEP y Companhia Editora Nacional. Frischtak, C., coord. 1993. Financiamento público para a Ciência e tecnologia no Brasil: A experiência da finep. Rio de Janeiro: Consultoria Internacional de Negócios Ltda, mimeo. Fulton, O., A. Gordon and G. Williams. 1982. Higher Education and Manpower Planning: A Comparative Study of Planned and Market Economies. Genev: International Labour Office. Furtado, Celso. 1985. A fantasia organizada. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra. Gaetani, Francisco y Jacques Schwartzman. 1991. Indicadores de produtividade das universidades federais. NUPES/USP, Documento de Trabalho. Gago, Antonio. 1989. "20 Telegramas por la educación superior y una petición desesperada". Universidad futura 1.1. México. Gazmuri, Pedro. 1992. Educación superior en Chile: Los programas de postgrado y el desarrollo científico. Santiago: Centro de Estudios Públicos. Geertz, Clifford. 1983. "The Way We Think Now: The Ethnography of Modern Thought." Local Knowledge. Basic Books. Geiger, Roger L. 1986. Higher Education: Structure, Function and Change in Eight Countries. Ann Arbor: The University of Michigan Press. Giambiagi, Mario. 1983. O movimento da reforma universitaria de 1918 na Argentina - aspectos históricos e projeções. Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas, serie Ciência e Sociedade. Gibbons, M., Camille Limoges, Helga Nowotny, Simon Schwartzman, Peter Scott, Martin Trow. 1994. The New Production of Knowledge - The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies. London: Sage. Gil, Manuel Antón, ed. 1994. Académicos: Un botón de muestra. México: Universidad Autónoma Metropolitana. _____, ed. 1994. Los rasgos de la diversidad - un estudio sobre los académicos mexicanos. México: Universidad Autónoma Metropolitana. Gomez, Roberto Rodriguez y Hugo Casanova Cardiel. 1994. Universidad contemporánea -racionalidad política y vinculación social. México: UNAM, Centro de Estudios sobre la Universidad. Guia do Estudante. 1994. São Paulo: Editora Abril. Gyarmati, G., ed. 1984. Las profesiones, dilemas del conocimiento y del poder. Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile. Halperin Donghi, Tulio. 1962. Historia de la universidad de Buenos Aires. Buenos Aires: Editorial Universitaria de Buenos Aires. Hoston, James. 1986. The Modernist City: Architecture, Politics and Society in Brasília. Diss. Universidade de Yale. Ibarrola, M. de. 1992. "México". The Encyclopedia of Higher Education. Eds. Clark Burton and Guy Neave 1. London: Pergamon Press. 462-473. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. 1993. Anúario estatístico brasileiro. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior (ICFES). 1990. Calidad, eficiencia y equidad en la educación superior colombiana. Bogotá: ICFES. 3 volúmenes. _____. 1990. Seminario permanente sobre la calidad, eficiencia y equidad de la educación superior colombiana. Bogotá: Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior. 2 tomos. _____. 1991. Reestructuración del sistema de educación superior. Bogotá: Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior. Izquierdo, Carlos Muñoz. 1989. Crecimiento, distribución regional, diversificación y eficiencia de la educación superior en México (1978-1988). México: Universidad Iberoamericana. 35. Jaksic, Ivan. 1984. "Philosophy and University Reform at the University of Chile." Latin American Research Review 19.1. 57-85. _____, and Sol Serrano. 1990. "In the Service of the Nation: The Establishment and Consolidation of the Universidad de Chile, 1842-79." Hispanic American Historical Review 70:1. 140-171. Joaquim Falcão, Joaquim. 1984. Advogados, ensino jurídico e mercado de trabalho. Recife: Ed. Massangana. Kent, Rollin. 1987. "La organización universitaria y la masificación: la UNAM en los años setenta." Sociológica 2.5. 73-121. _____. 1990. Modernización conservadora y crisis académica en la UNAM. México: Nueva Imagen. _____. 1993. "Higher Education in México: From Unregulated Expansion to Evaluation." Higher Education 25.1. _____. 1993. "El desarrollo de las políticas de educación superior en México: 1960 a 1990". Políticas comparadas de educación superior en América Latina. Ed. Hernán Courard. Santiago: FLACSO: 341-396. _____. 1993. "La evaluación de la educación superior en América Latina: Una comparación de cinco experiencias nacionales". CEDES, Documento Serie Educación Superior 4. Buenos Aires. _____. 1994. El estado actual de la educación superior en México. México: Departamento de Investigaciones Educativas, Centro de Investigación y Estudios Avanzados, mimeo. _____. 1994. "What is Changing in Mexican Public Universities in the Face of Recent Policies for Higher Education?," NUPES/USP, Documento de trabalho (3/94). _____. 1995. Los temas críticos de la educación superior en América Latina: Análisis comparativos. México: Fondo de Cultura Económica. Kinzo, Maria D'Alva G. and Victor Bulmer-Thomas. 1995. Growth and Development in Brazil: Cardoso's Real Challenge. London: The Institute of Latin American Studies. Klein, Lúcia and S. Schwartzman. 1993. "Higher Education in Brazil, 1970-1990." Higher Education 25:1. 21-34. Klein, Lúcia y Helena Sampaio. 1994. "Políticas de ensino superior na América Latina: Uma análise comparada". Revista Brasileira de Ciências Sociais 24. (fevereiro). Klubitschko, Doris. 1986. Postgrado en América Latina: Investigación comparativa: Brasil Colombia-México-Venezuela. Caracas: CRESALC/UNESCO. 342. Lagos, Ricardo. 1990. "Efectos del proceso de ajuste económico sobre la educación en América Latina". Santiago: mimeo. Latour, Bruno. 1984. Les microbes - Guerre et Paix. Paris: Editions A. M. Métailié. _____. 1993. La clef de Berlin. Paris: La Découverte. Lemaitre, M. J. 1990. La educación superior en Chile: Un sistema en transición. Santiago de Chile: Corporación de Promoción Universitaria. Levy, Daniel C. 1980. University and Government in México: Autonomy in an Authoritarian System. New York: Praeger. _____. 1981. "Student Politics in Contemporary Latin América." Canadian Journal of Political Science XIV.2. 354-376. _____. 1986. Higher Education and the State in Latin America - Private Challenge to Public Dominance. Chicago: University of Chicago Press. Lisboa, M. da Graça Cavalcanti. 1993. A idéia de universidade no Brasil. Porto Alegre: Edições Escola Superior de Teologia e Espiritualidade Franciscana. Lucio, Ricardo A. 1992. Argentina, Brasil, Colombia, Chile, México: políticas de postgrado. Colombia: Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Colombia. _____. 1992. La educación superior: Tendencias y políticas estatales. Bogotá: Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Colombia. _____. 1993. Políticas de pos-grado en América Latina: Análisis comparativo. Buenos Aires: Documento CEDES 95, Serie de Educación Superior. _____, y Mariana Serrano. 1993. "The State of Higher Education in Colombia." Higher Education 25.1. Machado, Roberto, Angela Loureiro, Rogério Luz y Kátia Muricy. 1978. Danação da norma - medicina social e constituição da psiquiatria no Brasil. Rio de Janeiro: Graal. Mariani, Maria C. 1982. "Educação e ciências sociais: o instituto nacional de estudos pedagógicos e pesquisas educacionais". Universidades e instituições científicas no Rio de Janeiro. Ed. S. Schwartzman. Brasília: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Martins, Carlos B. 1981. Ensino pago: Um retrato sem retoque. São Paulo: Global Editora. Martins, Luciano. 1986. La genèse d'une intelligentsia (les intellectuels et le politique au Brésil, 1920-1940, Paris: Centre d'Édude des Mouvements Sociaux. Mendes, Cândido y Cláudio M. Castro. 1984. Qualidade, expansão e financiamento do ensino superior privado. Rio de Janeiro: ABM/Educam. Méndez, Tereza Pacheco. 1994. La organización de la actividad científica en la UNAM. México: Universidad Nacional Autonoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad. Michelena, H. S. y H. R. Sonntag. 1984. Universidad, dependencia y revolución. México: Siglo XXI. 90 edición. Michelena, J. A. S. 1986. "La participación estudiantil en las actividades políticas". La juventud universitaria en América Latina. Eds. Tedesco Juan Carlos y H.R. Blumenthal. Caracas: CRESALC/ ILDIS. Miceli, Sérgio. 1979. Intelectuais e classe dirigente no Brasil (1929 - 1945). São Paulo: Difel. _____, ed. 1993. A Fundação Ford no Brasil. São Paulo: FAPESP / Ed. Sumaré. Mingat, A. y J. P. Tan. 1986. "Who Profits from the Public Funding of Education? A Comparison by World Regions," Comparative Education Review 30. 260-270. Molinar, Olac Fuentes. 1989. "La educación superior en México y los escenarios de su desarrollo futuro" Ensayos. 3.3. Universidade Futura 1.3. Moore, Barrington, Jr. 1966. Social Origins of Dictatorship and Democracy: Lord and Peasant in the Making of the Modern World. Boston: Beacon Press. Morsy, Zaghloul y Philip G. Altbach, eds. 1993. Higher Education in International Perspective: Towards the 21st Century. New York: Advent. Needel, Jeffrey. 1994. "Making the Carioca Belle Époque Concrete," Journal of Urban History 10.4. (August). Neiva, Cláudio N. 1990. As iniciativas de planejamento e avaliação na formulação de políticas públicas para o ensino superior. NUPES/USP, Documento de Trabalho (4/90). Nunes, Edson de Oliveira. 1984. Clientelism and Bureaucratic Insulation: Uneven State Building and the Taming of Modernity in Contemporary Brazil. Berkeley: Departamento de Ciencias Política, Universidad de California, tesis de doctorado. Oliveira, Lucia L. 1986. Donald pierson e a sociologia no Brasil. Trabajo presentado al "X Encontro Nacional da ANPOCS", Campos de Jordão. Paim, Antônio. 1982. "Por uma universidade no Rio de Janeiro". Universidades e instituições científicas no Rio de Janeiro. Ed. S. Schwartzman. Brasília: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Paiva, Vanilda y Warde, Mirian Jorge, orgs. 1994. Dilemas do ensino superior na América Latina. Campinas: Papirus Editora. Palacios, Marco. 1990. "Palabras del Director del ICFES". Seminario permanente sobre la calidad, eficiencia y equidad de la educación superior colombiana. Bogotá: Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior. Pastore, J. 1979. Desigualdade e Mobilidade Social no Brasil. São Paulo: T. A. Queiroz. _____. 1986. "Desigualdade e mobilidade social: Dez anos depois". A transição incompleta: Brasil desde 1945. Eds. E. Bacha y Herbert S. Klein. São Paulo: Paz y Terra. 31-60. _____ y H. Zylberstajn. 1992. "Tendências da mobilidade social". Estratégia social e sesenvolvimento. Ed. Jacques Velloso. Rio de Janeiro: José Olympio. 193-218. Paul, Jean-Jacques, Zoya Ribeiro y Orlando Pillati. 1990. As iniciativas e as experiências de avaliação do ensino superior: Balanço crítico. NUPES/USP, Documento de Trabalho (5/90). Pécaut, Daniel. 1990. Os intelectuais e a política no Brasil: O povo e a ação (traducción de M. J. Goldwasser). São Paulo: Ática. Pierson, Donald. 1945. Survey of the Literature on Brazil of Sociological Significance Published up to 1940. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press. _____. 1977. Teoria e esquisa en Sociologia. São Paulo: Ed. Melhoramentos. Portantiero, Juan Carlos. 1978. Estudiantes y política en América Latina: El proceso de la reforma universitaria (1918-1938). México: Siglo XXI. Pshacharopoulos, George. 1994. "Returns to Investment in Education: A Global Update," World Development 22.10. (September). Puryear, Jeffrey y José Joaquin Brunner, eds. 1994. Education, Equity and Economic Competitiveness in the Americas: An Inter-American Dialogue Project I. Key Issues, Washington, D.C.: Organization of American Estates/ INTERAMER #37. 120. Rabello, Orphelina. 1973. Universidade e trabalho: Perspectivas. Universidade de Campinas y Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Rama, G. W., ed. Universidad, clases sociales y poder. Caracas: El Ateneo. Ramos, A. Guerreiro. 1957. Introdução crítica à sociologia brasileira. Rio de Janeiro: Andes. Reimers, Fernando. 1994. "Education Finance in Latin America: Perils and Opportunities." Education, Equity and Economic Competitiveness in the Americas: An Inter-American Dialogue 1. Eds. Jeffrey Puryear and José Joaquín Brunner. Washington, D.C.: Organization of American States, Colección INTERAMER. Ribeiro, Sérgio Costa. 1981. "Mecanismos da escolha da carreira e estrutura social da universidade". Educação e Seleção 3.93. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. _____ y Ruben Klein. "A divisão interna da universidade: A posição social das Carreiras". Educação e Sociedade 5.29. Ringer, Fritz. 1992. Fields of Knowledge: French Academic Culture in Contemporary Perspective. Cambridge and Paris: Cambridge University Press y Maison des Sciences de l'Homme. Safford, Frank. 1976. The Ideal of the Practical: Colombia's Struggle to Form a Technical Elite. Texas: University of Texas. Sampaio, Helena. 1991. Evolução do ensino superior brasileiro (1808-1990). NUPES/USP Documentos de Trabalho 8/91. Sanfelice, José Luís. 1986. Movimento estudantil - a UNE e a resistência ao golpe de 64. São Paulo: Cortez Editora. Schiefelbein, E. 1992. "Chile". The Encyclopedia of Higher Education. Eds. Burton R. Clark y Guy Neave. 1. Londres: Pergamon Press. 130-137. Schwartzman, Jacques. 1993. Universidades federais no Brasil - uma avaliação de suas trajetórias (décadas de 70 e 80). NUPES/USP, Documento de Trabalho 4/93. Schwartzman, Simon. 1995. "Knowledge as a Constraint to Growth in Brazil." Growth and Development in Brazil: Cardoso's Real Challenge. Eds. Maria Kinzo and Thomas Bulmer. London: The Institute of Latin American Studies. _____, ed. 1981. O pensamento nacionalista e os cadernos de nosso tempo. Brasília: Universidade de Brasília. _____. 1979. Formação da comunidade científica no Brasil. Rio de Janeiro: FINEP y Companhia Editora Nacional. _____. 1980. Ciência, universidade e ideologia: A política do conhecimento. Rio de Janeiro: Zahar Editores. _____, ed. 1982. Universidades e instituições científicas no Rio de Janeiro. Brasília: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. _____. 1984. "Ensino público e ensino privado: Convergências e divergências". Qualidade, expansão e financiamento do ensino superior privado. Eds, Mendes y Castro. Rio de Janeiro: ABM/Educam. _____. 1984. "Investigación y educación superior" Debates en la Sociedad y la Cultura Buenos Aires: CEDES 1 (Sept-Octubre): 27-32. _____. 1984. "The Phocus on Scientific Activity." Perspectives in Higher Education: Eight disciplinary and Comparative Views. Berkeley: University of California Press. _____. 1985. "Gustavo capanema e a educação brasileira: Uma interpretação." Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos LXVI.153. (Maio): 265-272. _____. 1985. "The Quest for University Research: Policies and Research Organization in Latin America." The University Research System: The Public Policies of the Home of Scientists. Eds. Wittrock and Elsinga. Stockholm: Almqvist & Wiksell International. 101-116. _____. 1985. Por uma nova política para o ensino superior no Brasil. Relatório final da Comissão Nacional de Avaliação do Ensino Superior. Brasília: Ministério da Educação, (relator). _____. 1986. "Coming Full-Circle: For a Reappraisal of University Research in Latin America." Minerva 34.4. 456-476. _____. 1986. "América Latina: A busca de um espaço". A pesquisa universitária en Questão. Campinas: Editora da UNICAMP; São Paulo: Ícone Editora. Brasília: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 21-35. _____. 1988. "Brazil: Opportunity and Crisis in Higher Education." Higher Education 17. 1. 99-119. _____. 1989. "Universalidade e crise das universidades". Estudos Avançados 3.5 (Janeiro-Abril): 36-49. _____. 1991. "O ensino superior no Brasil: tradição e modernidade". Revista USP 8. (Dezembro 1990 - Fevereiro 1991): 33-38. _____. 1991. "Latin America: Higher Education in a Lost Decade." Prospects XXI. 3. 363-373. _____. 1991. A Space for Science: The Development of the Scientific Community in Brazil. Pennsylvania: University of Pennsylvania Press. _____. 1991. "Changing Roles of New Knowledge: Research Institutions and Societal Transformations in Brazil." Social Sciences and Modern States. Eds. Peter Wagner, Carol Weiss, Bjorn Wittrock and Hellmut Wollmann. Cambridge: Cambridge University Press. 230-260. _____. 1992. "O contexto institucional e político da avaliação do ensino superior." Avaliação do ensino superior. Eds. Eunice Durham y Simon Schwartzman. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo. _____. 1992. "Brazil". The Encyclopedia of Higher Education I. Eds. Burton Clark and Guy Neave. London: Pergamon Press. 82-92. _____. 1992. "Non Western Societies and Higher Education." The Encyclopedia of Higher Education II. Eds. Burton Clark and Guy Neave. London: Pergamon Press. 969-975. _____. 1992. "O sentido da interdisciplinaridade". Novos estudos CEBRAP 32 (março): 191-198. _____. 1993. "Estado y mercado en el financiamiento de la educación superior". Notas para el debate 8. Lima: Grupo de Estudos Para el Desarrollo - GRADE. 75-92. _____. 1993. "Policies for Higher Education in Latin America: The Context." Higher Education 25.1 (January): 9-20. _____. 1993. "Educating the Ford Foundation." A Fundação Ford no Brasil. Ed. Sérgio Miceli. São Paulo: Difel. 179-198. _____. 1994. "Academics as a Profession: What Does it Mean? Does it Matter?" Higher Education Policy 7.2. 24-26. _____. 1994. "O futuro do ensino superior no Brasil". Dilemas do ensino superior na América Latina. Eds. Vanilda Paiva y Miriam Jorge Warde. Campinas: Papirus Editora. 143-178. _____. 1995. Science and Technology in Brazil: A New Policy for a Global World. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas. _____, Helena Bomeny y Vanda Costa. 1984. Tempos de capanema. São Paulo: Paz e Terra / Editora da Universidade de São Paulo. _____ y Cláudio de Moura Castro. 1986. A pesquisa universitária en Questão. Campinas: Editora da UNICAMP; São Paulo: Ícone Editora; Brasília: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. _____, Eunice Durham y José Goldemberg. 1993. A educação no Brasil em uma perspectiva de transformação. (preparado por solicitación del Inter American Dialogue). NUPES, Documento de Trabalho. _____ y Elizabeth Balbachevsky. 1993. A profissão acadêmica no Brasil. São Paulo: NUPES/USP, Documento de Trabalho. _____ y Lucía Klein. 1993. "Higher Education Policies in Brazil - 1970-1990." Higher Education 25.1 (January): 21-34. _____ y Maria Helena Magalhães Castro. 1984. "Nacionalismo, iniciativa privada e o papel da pesquisa tecnológica no desenvolvimento industrial: Os primórdios de um debate." Dados - Revista de Ciências Sociais 27.1. 89-111. Serrano, Sol. 1994. Universidad y nación - Chile en el Siglo XIX. Santiago: Editorial Universitaria. Shott, Thomas. 1995. "Performance, Specialization and International Integration of Science in Brazil: Changes and Comparisons with Other Latin America and Israel." Science and Technology in Brazil: A New Policy for a Global World. ed. S. Schwartzman. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas. Silva, Justina Iva de A. 1989. Estudantes e política - estudo de um movimento RN - 1960-1969). São Paulo: Cortez Editora. Silvio, José F. 1991. "Planning and Management of Higher Education in Latin America and the Caribbean: An Introductory Study." CRESALC. 100-155. Simonsen, Roberto y Eugênio Gudin. 1977. A controvérsia do planejamento na economia brasileira. (reeditado con una introducción de Carlos von Dellinger). Rio de Janeiro: Ipea/Inpes. Souza, Edson Machado. 1994. A questão da expansão do ensino superior brasileiro: Um desafio para o curto prazo. Rio de Janeiro: Fundação CESGRANRIO, Forum Brasil 1995, mimeo. Stepan, Nancy. 1991. The Hour of Eugenics: Race, Gender and Nation in Latin America. Ithaca: Cornell University Press. Tedesco, Juan Carlos. 1983. Tendencias y perspectivas en el desarrollo de la educación superior en la América Latina y el Caribe. Paris: Unesco, Cuadernos sobre la Educación Superior. _____, and H. R. Blumenthal, eds. 1986. La juventud universitaria en America Latina. Caracas: CRESALC/ ILDIS. 418. _____, ed. 1992. Posgrado y desarrollo en América Latina. México: UDUAL. 103. Teixeira, Anísio. 1969. O ensino superior no Brasil - análise e interpretação de sua evolução desde 1969. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas. Toledo, Caio N. 1978. ISEB, fábrica de ideologia. São Paulo: Editora Ática. Trubeck, David M. 1971. Law, Planning and the Development of the Brazilian Capital - A Study of Law in Economic Change. New York: New York University. UNESCO/CRESALC. 1991. Planning & Management for Excellence & Efficiency. Caracas: UNESCO/CRESALC. Velloso, Jacques. 1991. "University Governance, Autonomy, and Accountability in Brazil: A Couple of Challenges for the Decade." UNESCO/CRESALC. 165-192. _____, coord. 1992. Estratégia social e desenvolvimento. Rio de Janeiro: José Olympio. Venâncio Filho, Alberto. 1977. Das arcadas ao bacharelismo. São Paulo: Editora Perspectiva y Secretaria da Cultura, Ciência e Tecnologia. Vessuri, Hebe. 1982. "Las relaciones entre universidad y aparato productivo". Acta Científica Venezolana 33. 9-14. _____. 1986. "The Universities, Scientific Research and the National Interest in Latin America." Minerva 24:1. 1-38. _____. 1989 "Administrating Academic Quality in Latin America." Higher Education Policy. 2:3. 9-13. _____. 1990. "O Inventamos o Erramos: The Power of Science in Latin America." World Development 18:11. 1543-1553. _____. 1993. La evaluación académica: Enfoques y experiencias. Paris: CRE-UNESCO, _____, and E. Diaz. 1995. Universidad y desarrollo científico - técnico en América Latina y el Caribe. Caracas: CRESALC/UNESCO. Viana, Oliveira. 1949. O idealismo na constituição. São Paulo: Cia. Editora Nacional, Col. Brasiliana. Villegas, A., org. 1992. Postgrado y desarrollo en América Latina. México: Unión de Universidades de America Latina. Wagner, Peter, Carol Weiss, Björn Wittrock y Hellmut Wollmann. 1991. Social Sciences and Modern States. Cambridge: Cambridge University Press. Winkler, Donald R. 1990. Higher Education in Latin America: Issues of Efficiency and Equity. Washington, D.C: World Bank discussion paper. 77. Wittrock, Björn y Aant Elsinga, eds. 1985. The University Research System: The Public Policies of the Home of Scientists. Stockholm: Almqvist & Wiksell International. Wolff, Lawrence y Douglas Albrecht, eds. 1992. Higher Education Reform in Chile, Brazil and Venezuela: Towards a Redefinition of the Role of the State. Washington, D. C.: The World Bank, LATHR. 34. Wolff, Lawrence. Investment in Science Research and Training: The Case of Brazil with Implications for Other Countries. Washington, D.C.: The World Bank, LATHR. 19. Word Bank, the. 1994. Higher Education - The Lessons of Experience. Washington, D.C: The World Bank. Zalamea, Mariana Serrano A., y Ricardo Lucio. 1990. Políticas de educación superior en América Latina: Caso colombiano. Bogotá: Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia. |